新晋网红打卡地秀水街，古韵与新潮相融，引得市民纷纷前往打卡。这几天，这条焕新老街还被“搬进”宁波各校的期末试卷，“化身”一本看得见、答得出的乡土活教材，带领着孩子们探寻家门口的历史文脉。

海曙区储能学校新芝校区的初二英语试卷中，有一道阅读理解，题目以秀水街历史街区为素材，用英文讲述古街巷修缮改造、蝶变新生的历程，搭配细节判断、词义推测、主旨概括等题型，学生在伏案答题间，细品千年罗城深藏的文化底蕴。

命题教师蒋琦，时常走进秀水街走访，古朴木质梯楼与新潮灯光装置相融共生，一砖一瓦都藏着鲜活的城市记忆。日常和学生交流时他发现，不少家住周边的孩子只关注街区新潮业态，却对街巷背后厚重的历史知之甚少。为此，学校英语教研组决定把秀水街的人文故事搬进考卷，引导学生主动挖掘老街深处的人文内涵。

“选用秀水街作为阅读素材，就是希望孩子们能用英语讲好家乡故事。很多学生在宁波长大，相比遥远陌生的国外文本，家乡的变化更能激发阅读兴趣、引发深度思考。不少学生考完试相约假期实地打卡秀水街，这正是‘生活即课程’最好的体现。”蒋琦说。

这道满是本土烟火气的阅读题，是宁波各校深挖罗城文脉、将古城资源融入期末评价与日常教学的生动缩影。海曙区学校更是打破学科壁垒，将老城街巷、古建筑、非遗技艺、街区更新故事融入语、数、英各科期末试卷。

语文命题搭建分层文化探究体系，阅读篇目《秀水街，千年老街的焕新之路》梳理街区发展脉络，围绕网红流量与文化传承抛出思辨问题，引导学生辩证思考老城保护与活化利用。

数学学科把秀水街实景转化为生活化习题场景，试题取用街区面积、主街长度、客流统计等真实数据，包装成古街寻宝、商铺经营等趣味任务，学生演算答题时，同步熟悉海曙古城空间格局与传统商贸民俗。

除纸笔测试外，各校还创新推出了沉浸式综合评价。海曙区信谊小学举行“踏访罗城承古韵”低段全科游园活动，一、二年级学生身着汉服化身古城寻访者，校园复刻鼓楼、月湖古巷场景，语、数、科、体、艺、劳多学科闯关全部围绕罗城文脉展开，让孩子们在游玩体验中触摸家乡历史。

事实上，本土文化的浸润，并不止于期末，不少学校已将本土优秀文化融入日常教学全过程，让甬城千年文脉长久滋养少年成长。

海曙区储能学校丽园校区开设“探秘罗城，追光丽园”特色校本课程，350余名师生耗时一年打造巨型板凳龙。龙头参照鼓楼造型打造，龙身印刻罗城街巷地名，学生提前前往秀水街实地调研，将老街焕新的观察与思考融入手工创作。

海曙中心小学、储能学校新芝校区、海曙中心小学雅戈尔校区联合在鼓楼沿历史展厅打造“力行至美”罗城焕新美育实践展，不少学校组织学生走进秀水街、孝闻街、永寿街采风写生，让孩子们以古城寻访者、艺术创作者等多重身份读懂家乡变迁，在心底播下文化自信的种子。