全媒体记者励彤 通讯员李晨

“ChatGPT”横空出世、“DeepSeek”掀起新浪潮……科技浪潮奔涌向前的当下，科学，已然成为推动教育进步的核心驱动力，使教育不再局限于传统框架，而是向着无限可能的未来疾驰。

在宁波智能技术研究院的牵头之下，2月18日，在宁波市海曙外国语学校，美国欧林工程学院工程与创业学C. Jason Woodard教授从全球视角出发，为海曙区中小学科学教研员、信息教研员，学校科学副校长、科技辅导员等科学教育工作者带来一场以“创新与影响力的教育改革”为主题的分享，揭秘创新密码。

作为马萨诸塞州的欧林工程学院工程与创业教授，Woodard教授是哈佛大学博士，曾担任欧林学院首任对外项目合作部负责人、深圳科创学院客座教授，他负责开发新的学术合作关系、支持行业合作，以及扩展课程中的体验式学习机会。他主要教授欧林学院一年级课程和高年级项目式课程，多次组织了全球各地教育工作者的师资发展研讨会，并发表了关于数字战略、开放创新和教育技术等多个主题的研究成果。

现场，Woodard教授与老师们分享了全美本科工科top2的创新教育经验，以及他关于新工科教育课程体系的设计思路，赋能海曙教育发展。

Woodard教授介绍了欧林工程学院的概况，并结合具体课程案例，探讨了在实施项目式学习过程中遇到的挑战和机遇。“欧林工程学院以项目式学习为核心，以重新定义工程教育为目标，打破传统教学模式，旨在把学生培养成为适应性强、富有创新精神和合作精神的工程师，在教学中强调以学生为中心，关注学生的需求和兴趣，通过营造充满信任、开放和快乐的校园，激发学生的学习热情。”Woodard教授分享。

此外，Woodard教授还深度剖析了大中小学校各阶段科创教育的特点与关联，并分享了他关于如何跨越教育阶段的界限，实现人才培养连贯与高效的实践经验。“我们鼓励学生庆祝失败，同时在如何鼓励孩子们接受失败、正视失败上也进行了很多探索，为他们创设相对安全的失败环境。”他说。

去年5月，海曙区教育局联合科技局、科协打造“呦呦海贝”中小学科学教育品牌，并于年底区域试点推进李泽湘教授团队“科创珠峰计划”，并依托“呦呦海贝大讲堂”，积极探索幼小初高科创教育一体化发展，邀请国内外在科学及科学教育上有卓越成就的专家，为师生、家长提供丰富多元的学习机会，近距离接触和了解科学。据悉，这也是“呦呦海贝”中小学科学教育实施方案中的主要任务之一，亦是创新打造“呦呦海贝”科学教育师资队伍项目的实践之一。

海曙区教育局相关负责人表示，希望这样与“大咖”面对面对话的机会，能引导老师们尽快适应学与教的转型，提升科学育人的能力，从课程、师资、活动、赛事等多方面、高质量提升辖区科学教育水平。