黄刚代表：

首先，感谢您对我区文博事业的关心！您在区第十二届人大第三次会议上提交的第122号建议《关于进一步推动博物馆教育资源开发应用，深入开展“博物馆进校园”活动的建议》已收悉。现答复如下：

海曙作为宁波国家历史文化核心区，拥有丰厚的历史文化遗存和人文积淀。博物馆承载着一座城市的精神文化厚度，是民众认识城市历史、感悟城市文化的重要窗口，也是增进中小学生文化认同，赓续中华文脉的有效载体。

一是探索“博物馆+研学游”融合发展。2019年12月，根据上级部门文件精神，区教育局联合区文广旅体局等9个部门联合印发《海曙区关于推进中小学生研学旅行的实施意见（试行）》，将博物馆资源纳入研学旅行基地库。2020年至今，我区已开展四批区级研学基（营）地评选，涉及天一阁博物馆、王升大粮油工艺博物馆、赵大有宁式糕点博物馆、宁波菜博物馆等博物馆资源，并开发相关基地资源课程，鼓励中小学开展研学旅行实践活动。望京门城墙遗址博物馆自去年开馆后也多次联合海曙中心小学开展“站在望京门，一眼望千年”研学活动，展现明州文化魅力。

二是支持爱教基地形成博物馆主题群。2020年，区委宣传部联合区教育局发布宁波首个爱国主义教育基地手绘地图和动画，截至目前，手绘地图已更新至2.0版本，囊括望京门城墙遗址博物馆、王升大粮油工艺博物馆等9个博物馆。近年来，这9个博物馆已多次接待信谊小学、宁波实验小学、李惠利学校等学校团体参观，教育引导广大青少年坚定爱国信念、厚植爱国情怀，传扬新时代爱国主义精神。此外手绘地图标注了具体建设、地址、开放时间、出行交通、联系电话等信息，并依托部分单位录制了云游视频，引导亲子假期打卡，了解身边的博物馆文化。

三是依托校本课程开发推进博物馆教育。广济中心小学牵头打造读游经典课程，选取部分适合小学生打卡学习的博物馆资源，开发立体化阅读资源、构建生动阅读内容、提升阅读素养，迭代阅读成果，打造“读万卷书行万里路”课程群。海曙中心小学打造“行印”场馆式思政课程，创编了校本项目化思政内容，包含周边博物馆资源，形成主题德育化、内容本土化、资源场馆化、方式行动化、评价印记化“五化”课程，打造全景、全书、全程、全员、全身、全息“六全”体系。

四是借助丰富活动形式激发青少年文博热情。我区博物馆以中小学生为目标人群广泛开展文化活动，播撒“文化种子”，点亮文博热情。2023年，我区开展了海曙都市文博区夏季活动之“在海曙·游文博”活动，天一阁博物院、望京门城墙遗址博物馆、宁波教育博物馆等文博场所组团出阵，丰富了中小学生暑假生活，有效发挥博物馆社会教育和传播功能。此外，望京门城墙遗址博物馆等文博场所也积极开展“海上丝绸之路--小小商贾大挑战”“你好，明州”等活动，积极挖掘文物资源，为广大青少年打造了一个寓教于乐、生动有趣的校外大课堂。

再次谢谢您的建议，希望您能继续关心和支持我区文博事业的发展！

宁波市海曙区文化和广电旅游体育局

2024年6月14日