中考在即，为进一步提高初三科学的复习效率， 5月17日中午高桥镇中学特邀海曙外国语学校校长、特级教师薛瑞芬，在阶梯教室开展了一堂《科学探究题的精准回答》专题复习课，为该校师生提供了中考复习的思路和方向。

本节课，薛校以科学中考题型引入，通过对比填空与实验两大题型和分值，强调了实验探究题型的重要性以及探究专题复习的必要性。接着，薛校展示了学生课前完成的探究题练习中看似正确实则错误的典型案例，激发学生探寻正确答案的动力。

本节课以“结果与结论”“结论与目的”“目的与变量”“定性与定量”这四个主题为主要线索，层层递进，剖析探究题型。薛校从“结果与结论”这一主题进行突破，以甲状腺激素对生长发育影响的实验题为例，指明结果与结论的明显区别，纠正了学生长期混淆概念的误区。

在已经分清结果与结论的基础上，下一步又如何得出精准结论？薛校在第二个主题“结论与目的”中，以典型例题“探究牛顿第一定律的实验”给学生提供了答题思路——结论与实验目的要呼应。

在第三块主题“目的与变量”中，薛校引导学生通过表格分析，利用转换思维找到本质变量。经过循序渐进的三个主题，学生在实验探究题的回答中，有了定性分析的能力和清晰连贯的思路。在最后的主题“定性与定量”中，薛校引导学生通过对图像分析，将定性结论完善为定量结论，最终使学生得出精准回答。

通过此次复习课，学生掌握了实验探究题的解题技巧，对分析和回答不再迷茫，复习的步伐迈得更加自信；该校初三科学组也从中获益匪浅，明确了中考专题复习的方向，对冲刺阶段的复习更有激情和动力。厚积定能薄发，祝愿我校在六月的中考创造辉煌！