4月15日，全区小学六年级教师齐聚一堂，在镇明中心小学参加了“基于教师能力提升之小学数学毕业考复习”的研讨活动。本次活动中，来自镇明中心小学的袁文程老师和于洋老师分别为大家带来了一节复习课展示和一场专题讲座。最后，海曙区教研员闻黎明老师给在座的老师作复习指导。

袁老师带来的《平面图形的面积总复习》从学生对知识的梳理情况出发，将平面图形面积计算的知识联结，形成结构，发现图形之间的密切关系。在图形的面积公式的推导过程中，提炼转化的思想方法，并运用这一方法，突破原来的定势思维，另辟蹊径，让学生深刻体验了转化这一思想方法，培养了学生的推理能力，空间观念以及想象力。学生在此过程中思考积极，课堂氛围活跃，而知识也在这节复习课中得到了温故知新，收获了更大的学习力。

于老师的讲座以《探因析错求改进，厚薄交融促发展——对小学数学总复习的点滴思考与实践》为主题，娓娓道来她对于总复习的思考。从“从错题的分析中梳理知识脉络”“根据指示的前后联系梳理知识脉络”、 “加强学生发散思维的培养，用活知识，化薄为厚”等方面，展开讨论。于老师结合自己多年教学生涯中的案例，给予老师们很多接地气的，可实践性的建议，使大家不仅收获了许多更有效的复习方法，也感受到了教育中，考试中体现的与时俱进的一面，以更高的格局为小学阶段完美收官。我们不仅要教孩子学数学知识，更重要的是促进孩子数学思维的发展。

最后，闻老师做了以《“复”有方法，“考”有方向》为主题的复习指导，对本次活动进行了很好的总结，也为大家的复习指引了方向。复习时我们要做到“三个关注”——关注主干知识，注重核心方法；关注课堂组织形式，解决共性问题；关注听课效率，强化师生互动。“五个为主”——以学生为主、以课本为主、以课内为主、以练为主、以能力训练为主；相信只要我们做到分类复习，过好基础关；知识穿线，过好综合关；考前练兵，过好考试关，一定能更好地上好复习课。