1月11日下午，海曙区小学英语六年级复习研讨会暨区第二协作区第一次教研活动在集士港镇广德湖小学举行。本次活动由广德湖小学徐璟老师主持，海曙区小学英语教研员邹艳老师、第二协作区组长郁俏琦老师、全区小学六年级英语教师以及第二协作区全体小学英语教师参加了活动。北仑区义务段英语教研员汪静艳教师应邀作为讲座专家参加了本次活动。

　　PartOne教学展示，实景演练

　　第二协作区副组长、来自广德湖小学的李蓓老师执PEP教材Book 7 Recycle 2中的故事教学课。李老师先让学生体会故事大意，然后再分段分层进行教学。通过听说读写、分析语句、解读情境和模仿故事中人物的语音语调等方法，引导孩子们用英语很自然地表达出故事的主旨Being an honest man（做一个诚实的人），并根据李老师思维导图式的板书完整地将这则英文故事复述出来。李老师从学情出发，步步推进，课堂氛围生动亲和。

　　第二协作区联合学区组长、来自集士港镇中心小学的龚海盐老师执教的是一篇关于feelings的自构文本复习课。龚老师流利的口语，饱满的语音给在场师生留下了深刻的印象。整堂课在师生互动中进行思维的碰撞。孩子们可以在老师的引导下，很自然地用英语表述出在不同情境中的不同地感受。龚老师先说了一下自己的happy moments，继而让孩子们分享愉快和不愉快的感受，并提出应对不愉快感觉的具体suggestions。课堂的结尾部分，龚老师带领我们分享了优美的绘本故事，很自然地引出Good or bad,that is how life is,that is how we grow up.（不论是好是坏，那都是生活，那就是成长。）课堂上，孩子们不仅学到了知识，而且对人生有了更深的认知。

　　PartTwo主题式评课，聚焦高效课堂

　　来自高桥镇中心小学的教研组长孟赟维老师和来自广济中心小学的教研组长殷雪苗老师分别对两堂课进行了评价。孟赟维老师认为李蓓老师的课上对文本处理的方法非常巧妙，教学脉络清晰，立足文本，对多个语言知识点的综合复习，对以前学过的新旧知识进行了复现、重组和延伸。殷雪苗老师认为龚海盐老师的课充分展示了男教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力，整堂课神采飞扬。这是一节关于Feelings的复习拓展课，教师通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,进行语量的提升，培养学生的思维品质与使用英语的能力。

　　Part Three专家讲座，引领方向

　　第二协作区组长、来自集士港中心小学的郁俏琦校长作题为《聚焦复习课堂、培养高阶思维》主旨报告，提出在教学设计与课堂实践中应关注学生高阶思维的培养，并就高阶思维的培养途径与活动设计与老师们进行了分享。

　　北仑区名师、北仑区义务段英语教研员汪静艳老师作题为《关注思维品质、提升对话课魅力》主题讲座。汪老师从“利用情景激活学生思维”、“通过追问挖掘学生思维”、“借助导图发散学生思维”和“巧用留白创新学生思维”四方面对主题进行了具体论述。

　　海曙区小学英语教研员邹艳老师为活动作总结。邹老师要求全体教师在常态教学中关注学生的“深度学习与多元思维”，并对小学英语期末阶段教学要求与复习策略作出了明确的指导，要求老师们帮助学生做好知识的归纳和整理，做到专项复习与综合练习有效结合，重视学生口语能力的培养与评估，在复习课上用讲练结合与活动支持的方式促进学生认知的巩固与提升。

　　供稿：李蓓傅盛盛

　　供图：鲍国振胡丹妮